Põhiline > Trauma

Raamat "Bobati kontseptsioon"

Taastusmeditsiini valdkond on väga paljutõotav - see paneb patsiendid selle sõna otseses mõttes jalule ja see kehtib isegi raskete haiguste ja kroonilise neuroloogilise defitsiidiga inimeste kohta. Bobathi teraapia on selles sfääris üks suundi, kuid mis on peidus arusaamatu mõiste taga? Milliste haiguste tagajärgi aitab see kõrvaldada, millised on vastunäidustused? Me räägime sellest selles artiklis..

Süsteemi kohta

Seda võib nimetada orgaanilise ajukahjustusega patsientide taastusravi kontseptsiooniks. Bobathi teraapiaharjutused on kasulikud selliste inimeste rehabilitatsioonil, kes kannatavad selliste haiguste all nagu subarahnoidsed verejooksud, ägedad ajuveresoonte õnnetused, ajuhalvatus..

Veel eelmise sajandi neljakümnendatel aastatel töötasid Karl ja Bertha Bobat välja neuroloogilise puudulikkusega patsientide juhtimise põhimõtte. Paljud uuringud ja kliinilised vaatlused on tõestanud nende tserebrovaskulaarsete õnnetuste ja infantiilse ajuhalvatusega patsientide rehabilitatsioonimeetodi tõhusust.

Laste ja täiskasvanute Bobathi teraapia ei ole ainult reeglite ja harjutuste kogum, see on terve patsiendi hooldussüsteem.

Põhimeetodid

Ontogeneetiline lähenemine: füsioterapeut peaks järgima patsiendi oskuste ja kehalise aktiivsuse järkjärgulist arengut, nii nagu terve laps läbib järk-järgult kõik arenguetapid ükshaaval. Ta õpib kõhuli ümber veerema, roomama ja alles siis istuma, tõusma ja kõndima. Ühtegi neist etappidest ei saa "hüpata".

Patoloogilise hüpertoonilisuse vähendamine: harjutuste valiku abil normaliseerib füsioterapeut lihastoonust - see on neuroloogilise defitsiidi korrigeerimise võtmemoment..

Liikumispunktid: Bobathi teraapia järgib seda, et vähem on rohkem reeglit. Peamiste motoorsete punktide sisseviimine patsiendiga tehtavasse töösse ei põhine nende arvul, vaid sooritatud harjutuste kvaliteedil.

Pärssimine: kõik taastusravis kasutatavad liigutused peaksid olema suunatud pidurdamisele (tahtmatute liigutuste tugevuse ja arvu vähendamisele). Samuti võivad harjutused olla suunatud falsifitseerimisele - tööle suunatud tegevuste rakendamise hõlbustamiseks.

Peamine põhimõte jääb muutumatuks - see on sihipärasus. Tserebraalparalüüsiga lastele mõeldud Bobathi teraapiaharjutused võimaldavad väikesel patsiendil kohaneda igapäevaeluga. Sama kehtib ka teiste haiguste kohta. Füsioterapeut peab enne protseduuri alustamist siiski hindama lapse oskusi ja võimeid. See aitab tal teha järeldusi teatud neuroloogilise defitsiidi põhjuste kohta..

Ravi protsess

Esimene asi, mida füsioterapeut peaks ajuhalvatusega laste ravimisel saavutama, on patsiendi võime jalgadel seista ja lihaste hüpertooniat alla suruda. Insuldi saanud patsiendid saavad selle teraapia abil hakkama halvatuse ja pareesiga ning paraneb liigutuste koordineerimine..

Tööprotsessis on väga oluline luua usalduslik kontakt terapeudi ja patsiendi vahel. Ainult sel juhul on võimalik saavutada patsiendi täielik lihaste lõdvestumine. Arst peab patsienti või tema seaduslikke esindajaid teavitama teraapia käigus seatud prognoosidest, eesmärkidest ja eesmärkidest, sest töö toimub ühiselt.

Kui patsiendil tekib treeningu ajal valu, lõpetage kohe. Oluline on liikumise sujuvus: kõik tuleks teha mugavustsoonis. Te ei tohiks kohe tulemusi oodata, kuna patsient vajab stressi kohanemiseks aega.

Arst peab rakendama integreeritud lähenemisviisi, rehabilitatsioon toob tulemusi ainult siis, kui see on mitmekülgne.

Füsioloogia

Bobath-ravi on suunatud patsiendi keha fikseerimisele füsioloogilises asendis. Selleks kasutab terapeut mitmesuguseid seadmeid, nagu lahased, jalutajad, ratastoolid ja alused, kuid need ei tohiks piirata vabatahtlikku liikumist. Füsioterapeut peab pidevalt jälgima treeningu kestust ja intensiivsust..

Sõltuvalt kesknärvisüsteemi kahjustuse sümptomitest koostab ta igal juhul individuaalse raviplaani. Tähtis! Mis on ühele patsiendile kasuks tulnud, võib teise puhul olla täiesti kasutu!

Bobathi teraapia võib õige tehnika korral olla väga tõhus. Näited mõnest lastele mõeldud bobiteraapia harjutusest on veebis vabalt saadaval, see aitab sellest veidi aimu saada. Kuid te ei tohiks neid kasutada ilma arstiga nõu pidamata..

Mõju

Patsiendiga töötamisel kasutatakse bobaatravi tabelit. Kõik harjutused põhinevad keha loomulikel füsioloogilistel reaktsioonidel.

Näiteks: lamavas asendis sirutab patsient käed, kaela refleksiivselt ja viib põlvedest kõverdatud jalad torso juurde. Patoloogilise refleksi saab kõrvaldada, kui asetada pea alla kõva padi või rull.

Kõhul ümberpööramise ajal provotseerib patoloogia pea painutamist allapoole ja pinnale langetamist, samuti toob käed kehale. Aju patoloogilist aktiivsust on võimalik vähendada, tõstes patsiendi pead ja liigutades tema ülemisi jäsemeid edasi. Fitball või rull peaks asuma tema rinna all. Kui ülemiste jäsemete lihased on pinges, on soovitatav kasutada lõõgastavaid harjutusi: kiikumine, raputamine, massaaž.

Alumiste jäsemete, vaagna ja torso vahelduv pöörlemine stimuleerib kõhu selga ja vastupidi..

Oskuste arendamine

Istumine on oluline staatiline oskus ning see nõuab selja- ja kõhulihaste treenimist. Torso alumise osa stabiliseerimiseks ja mõnede lihaste leevendamiseks asetab arst patsiendi reite vahele rulli.

Kindel seismine on üks olulisemaid oskusi, mida bobiravi abil õpitakse. Selle koolitamiseks kasutatakse kõigepealt spetsiaalseid seadmeid ja seejärel kõiki tugesid, näiteks tooli, seina või lauda.

Tserebraalparalüüsiga lastel võtab kõndimine kui kõige keerulisem liikumisakt tohutult energiat. Õige biomehaanika ning pagasiruumi ja alajäsemete korrektne abi saavutatakse mitmesuguste seadmete abil, näiteks paralleelsete varraste abil.

Millal tulemusi oodata?

Tasub meeles pidada, et iga patsiendi juhtum on individuaalne, kuid ühte saab kindlalt öelda: mida sagedamini klassid läbi viiakse, seda parem ja kiirem tulemus saavutatakse. Patsiendi piisava hoolduse ja tundide korrapärasuse tagamiseks peaksid patsiendi sugulased uurima ka bobaaravi põhimõtteid. Selleks peate konsulteerima füsioterapeudiga..

Raamatud

Meie aja Bobathi teraapia on kirjanduses hästi kajastatud. Mõni neist on Internetis vabalt saadaval, osa saab osta.

Renate Holzi "Aju paralüüsi põdevate laste aitamine" aitab nii bobateraapiat õppivatel arstidel kui ka haige lapse vanematel saada teadmisi erinevate seadmete kohta, kuidas neid beebi jaoks valida ja kohandada. Raamat sisaldab ka teavet kõige lihtsamate seadmete iseseisva tootmise kohta, kuna ühe või teise seadme ostmine on sageli problemaatiline.

Raamatu eripära on saksa seadmete ja seadmete originaalinimede tähistamine. Enamikku neist Venemaalt ei saa, kuid neid saab tellida veebis..

Teine kasulik raamat, mille on kirjutanud Sue Raine, Mary-Lynch Ellerington ja Linzy Meadows, kannab pealkirja The Bobath Concept - teooria ja kliiniline praktika neuroloogilises rehabilitatsioonis. See ilmus 2013. aastal ja autorid on Briti kontseptsioonikonsultantide ühenduse liikmed. Nende raamat on illustreeritud juhend, mis pakub üksikasjalikku uurimist bobateraapia teoreetilistest alustest ja kliinilisest mõjust, näiteid ajuhalvatuse harjutuste kohta ja kirjeldab kohandusi..

Raamat kajastab suurepäraselt Berta ja Karel Bobati kontseptsiooni arengut. Teraapia ühe peamise põhimõtte areng on tõdemus, et pärssimine saavutatakse kõige tõhusamalt siis, kui patsient tegeleb igapäevase tegevusega. Raamat sisaldab lisaks üldisele sissejuhatusele bobateraapia teooriale ka praktilisi soovitusi harjutuste jaoks: näiteks üleminek istumiselt seismisele ja kõndimisele, liikumine erinevates asendites ja olukordades. Paljudel on kasulik lugeda kliiniliste juhtumite kirjeldust..

Isetegemise seadmed

Mitte igas Venemaa linnas pole teraapiakeskusi, mida saaksime öelda spetsiaalse varustuse ostmise kohta? Nagu eespool mainitud, tõstab Renate Holtzi raamat esile küsimuse, milliseid seadmeid saate ise teha. Reeglina on see kõige lihtsam varustus, näiteks bobateraapia laud - üks olulisemaid ja multifunktsionaalseid tehnilisi seadmeid. Mõnikord nimetatakse seda bobaatravi diivaniks. Bobathi teraapia (harjutus, 8 fotot) nõuab laia tööpinda, mis mahutab nii patsiendi kui ka terapeudi. Laua kõrgus on tavaliselt hõlpsasti reguleeritav, mõnel mudelil on spetsiaalne jalahoob.

Selle seade on tõesti keeruline, kuid soovi korral saate isegi sellise laua ise teha. Kõik sõltub ainult isiklikust ajast, soovist ja vajalike tööriistade olemasolust. Üksikasjalikud videod teatud bobaatravi seadmete kohta leiate ka üldkasutatavast valdkonnast. Enamasti lasevad seadmetootjad ise oma toodete kohta üksikasjalikke ülevaateid..

Arvustused

Laste füsioloogiliste reaktsioonide korrigeerimiseks kasutatakse sageli Bobathi teraapiat. Keskused, kus on selle tehnika spetsialistid, saavad jagada sadade õnnelike vanemate positiivset tagasisidet. See kompleks aitab lisaks raskete neuroloogiliste häiretega patsientidele ka lihtsalt füsioloogilise arengu hilinemisega patsiente. Näiteks kui laps üheksa kuu pärast ei indekseeri ega istu ise, aitab bobateraapia arengut kiirendada. Sellisel juhul võib isegi mittetäielik kursus lapse keha "tegutsema lükata".

See kompleks aitab lisaks raskete neuroloogiliste häiretega patsientidele ka lihtsalt füsioloogilise arengu hilinemisega patsiente. Näiteks kui laps üheksa kuu pärast ei indekseeri ega istu ise, aitab bobateraapia arengut kiirendada. Sellisel juhul võib isegi mittetäielik kursus lapse keha "tegutsema lükata".

Sue Rain. Bobati kontseptsioon. Neuroloogilise rehabilitatsiooni teooria ja kliiniline praktika.

Rubriik: Teaduslik meditsiin. Taastusravi.

Pealkiri: Bobati kontseptsioon. Neuroloogilise rehabilitatsiooni teooria ja kliiniline praktika.

Autor Sue Raine, Mary Lynch-Ellerington, Linzy Meadows

Lehekülgede arv: 320 lehte.

Vene keel.

Ilmumisaasta: 2013

Kirjastaja: kirillitsa

  • Kirjeldus
  • Arvustused (0)
  • Maksmine ja kohaletoimetamine

Viimasel ajal on Venemaal ja SRÜs levinud kiiresti üks Euroopa füüsilise rehabilitatsiooni populaarseimaid suundi - Bobati kontseptsioon (Bobat-teraapia). Seda lähenemist kasutatakse peamiselt kesknärvisüsteemi haigustega inimeste rehabilitatsiooniks..

Kirjutanud Suurbritannia Bobathi kontseptsioonikonsultantide assotsiatsiooni liikmed, Sue Raine jt, The Bobathi kontseptsioon. Neuroloogilise rehabilitatsiooni teooria ja kliiniline praktika. on kaunilt kujundatud, praktiline, illustreeritud juhend, mis pakub üksikasjalikku uurimist Bobathi kontseptsiooni teoreetilise aluse ja kliinilise mõju kohta.

Neurorehabilitatsiooni lähenemisviisi keskmes on Bobathi kontseptsioon, mis kasutab pidevalt paranevat (eriti aju puudutavat) neuroloogilist arusaama häire mõjust patsiendi seisundile ja organismi reageeringutele sellele ning mõistmist taastumist soodustavatest teguritest. Kontseptsioon põhineb aju neuroplastilisuse võimalustel. Eeldatakse, et aju terved piirkonnad võtavad üle mõjutatud funktsioonid.

Selles raamatus kirjeldatakse üksikasjalikult Bobathi kontseptsiooni põhiprintsiipe ja tehnikaid, mis on terviklik teraapia, mille eesmärk on:

  • patoloogiliste liikumismustrite allasurumine
  • stimuleerides õigemate liikumiste arengut
  • lihastoonuse normaliseerimine
  • oma keha tajumise stimuleerimine

Bobathi kontseptsioonil on kolm põhiprintsiipi:

  • Inhibeerimine - patoloogiliste liikumiste, reflekside ja kehaasendite pärssimine, mis on vastu normaalsete liikumiste arengule.
  • Hõlbustamine - õigete (tavaliste) liikumiste teostamise hõlbustamine (hõlbustamine). See on loov sensomotoorne õppeprotsess. Õige liikumise soodustab terapeudi ja patsiendi omavaheline suhtlus..
  • Stimuleerimine taktiliste ja kinesteetiliste stiimulite abil, mis on vajalik patsiendi jaoks normaalsete liikumiste ja kehaasendite paremaks tunnetamiseks ruumis.

Selle kaunilt illustreeritud raamatu abil liigub lugeja põhiprintsiipidelt neurofüsioloogiliste põhimõtete ja motoorsete oskuste ümberõppe spetsiifilisemate rakenduste uurimisele kriitiliste funktsioonide taastamisel, sealhulgas: liikumine istuva ja seismise vahel, liikumine ja ülemiste jäsemete funktsiooni taastamine..

Väljaanne "Bobat-Concept. Teooria ja kliiniline praktika neuroloogilises rehabilitatsioonis" pakub hindamatut abi taastusraviterapeutidele, neuroloogidele, füsioterapeutidele, tegevusterapeutidele ja kõigile neuroloogilise rehabilitatsiooni valdkonnas töötavatele spetsialistidele..

  1. Valige saidil vajalik toode.
  2. Klõpsake nuppu Osta,
  3. Kui olete kõik huvitavad tooted välja valinud, sisestage "Korv" ja täitke kogu vajalik teave tellimuse esitamiseks. Siin saate ka toote ostukorvist eemaldada, samuti muuta kogust või suurust. Pärast seda saate e-posti teel kinnituse, et teie tellimus on vastu võetud..
  4. Meie kättetoimetamisteenus võtab teiega 24 tunni jooksul ühendust ja lepib kokku tarneaja.


Tellimuse kohaletoimetamine

Jaeostjatele:

Kullerite kohaletoimetamise maksumus Moskvas Moskva ringtee piires on 250 rubla.
Kullerite kohaletoimetamise hind Peterburis ringtee piires on 350 rubla.
Kullerite kohaletoimetamise maksumus Moskvas väljaspool Moskva ringteed ja Moskva ringkonnas 20 km kaugusel Moskva ringteest on 350 rubla.
Vene Föderatsiooni piirkondadesse tarnimise maksumuse arvutab operaator telefoni teel. Tarne Moskvas ja lähimas Moskva piirkonnas teostatakse 48 tunni jooksul pärast tellimuse esitamist. Kohaletoimetamine Venemaa Föderatsiooni piirkondadesse toimub Vene Posti, Boxberry, CDEK kaudu pärast tellimuse täielikku ettemaksu kulleriteenuste tariifide alusel. Oma linna kohaletoimetamise maksumuse täpse arvestuse saate teada, kui teete ostukorvi tellimuse.

Iseteenindus Moskvas: TASUTA järeletulemine Moskvas on võimalik. Pärast ettetellimist saate kaubale järele tulla järgmistest ise järele tuleku punktidest: metroo Akademika Yangelya, metroo Bagrationovskaya, metroo Belorusskaya, metroo Beljajevo, metroo Bratislavskaya, metroo Buninskaya allee, metroo Admiral Ušakovi puiestee, metroo VDNKh, metroo VDNKh Vodnõi staadion, metroo Voikovskaya, metroo Dubrovka, metroo Kashirskaya, metroo Kievskaya, metroo Kuntsevskaya, metroo Nagatinskaya, metroo Medvedkovo, metroo Novogireevo, metroo Orekhovo, metroo Paveletskaya, metroopark Kultury, metroo Kultury Võidupark, metroo Puškinskaja, metroo Prazhskaya, metroo Ryazansky prospekt, metroo Sokolniki, metroo Textilshchiki, metroo Teply Stan, metroo Gorchakova metroojaam, metroo Chertanovskaya, metroo Jugo-Zapadnaja, Solntsevo, Michurinsky prospekt, Pjatnitskoje maanteel.

Vastuvõtmine Peterburis: Peterburis on ettemakstud tellimuse kohaletoimetamine võimalik Lomonosovskaja, Primorskaja, Tšernaya Rechka, Pionerskaja, Ladozhskaya, Kudrovo, Sadovaya metroo metroos. Electrosila, selle teenuse maksumus on 100 rubla.

Tellimusi hoitakse vastuvõtupunktides nädal aega pärast kliendi teavitamist tellimuse saabumisest punkti. Vastuvõtupunktide täpse aadressi leiate lehelt Maksmine ja kohaletoimetamine.

Tellimusi toimetame teistesse Venemaa Föderatsiooni linnadesse ja piirkondadesse Boxberry ja CDEK kulleriteenuste kaudu (kulleriteenuste määrade järgi, mis arvutatakse tellimuse vormistamisel automaatselt), samuti Vene Posti kaudu (Venemaa Posti saatmise hind on 350 rubla, välja arvatud Venemaa Föderatsiooni kaugemates piirkondades).

Hulgimüügi ostjatele:

Vastuvõtmine Moskva laost või transpordifirma kättetoimetamine üle Venemaa.


Tellimuse makse

Veebisaidil olevate kaupade maksumus on märgitud rublades. Kõik maksed toimuvad ainult rublades.
Tasumine toimub sularahas kullerile (Moskvas Moskva ringtee piires) või pangaülekandega (organisatsioonide jaoks). Kui keeldute kohapeal ostmisest, tuleb tasuda kohaletoimetamise maksumus (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikli 497 lõige 3). Kui kaubad tarnitakse Venemaa Föderatsiooni piirkondadesse Venemaa Posti kaudu, toimub lähetamine pärast tellimuse täielikku ettemaksu.

Koos kaubaga edastatakse teile järgmised makset kinnitavad dokumendid:
Sularahas tasumisel - sularaha kviitung ja müügikviitung (eraisikutele ja organisatsioonidele), kauplemisleht (ainult organisatsioonidele);
Sularahata arvelduse korral - arve originaal, vahetamine.

Bobathi teraapiaraamat

0 liiget ja 1 külaline vaatavad seda teemat.

  • Trükkimine
  • Kogukonna foorum "Lapsed-inglid" "
  • Tserebraalparalüüs pole lause! "
  • Aju paralüüsi ravi (moderaator: Polina) "
  • Bobathi teraapia

Seotud teemad (3)

Vastused: 15
Vaatamisi: 119208. juuni 2013, 13:58:46
alates sveta2000mIntratekaalne baklofeenravi - baklofeeni pump (ITB)

Vastused: 346
Vaatamisi: 8900121. aprill 2020, 17:32:07
emalt DanilkaMRI teraapia

Vastused: 15
Vaatamisi: 153159. august 2017, 09:45:55
autor Valeria Zolotarskaja

  • SMF | SMF © 2011, lihtsad masinad
    SimplePortal 2.3.5 © 2008-2012, SimplePortal
  • RSS
  • mobiilne versioon

Leht loodi 0,323 sekundiga. Taotlused: 60.

Raamatu "Aju paralüüsiga laste abistamine" tekst

Esitatav fragment tööst postitati kokkuleppel legaalse sisu levitajaga "Liters" LLC (mitte rohkem kui 20% algtekstist). Kui arvate, et materjali postitamine rikub kellegi õigusi, siis andke meile sellest teada.

Tasuline, kuid ei tea, mida edasi teha?

Raamatu autor: Renate Holz

Žanr: meditsiin, teadus ja haridus

Praegune leht: 1 (raamatus on kokku 5 lehekülge)

Renate Holz
Tserebraalparalüüsiga laste abistamine

Der Verlag Terevinf dankt Frau Cornelia von Oppen sehr herzlich fur die Finanzierung dieser Herausgabe und ihre große Geduld bei der Entstehung.

Kirjastus Terevinf soovib siiralt tänada Cornelia von Oppeni väljaande rahalise toetuse ja kannatlikkuse eest, mida ta raamatu ilmumiseks ettevalmistamisel näitas..

Teadusliku tõlketoimetaja eessõna

Teie käes olev raamat räägib abivahendite kasutamisest ajuhalvatusega laste abistamiseks. Selle probleemiga tuttavad eksperdid teavad, kui palju puuduvad nii spetsialistidel kui ka vanematel teadmised erinevat tüüpi seadmetest, nende valimisest ja lapsele kohandamisest ning ideedest lihtsamat tüüpi seadmete iseseisva tootmise kohta. Vanemad küsivad tavaliselt: mida laps vajab, kuidas ja mis kõige tähtsam, kust osta täpselt seda seadet, mis minu last aitab, kuidas seda "ära mahutada". Sageli saavad isegi kogenud spetsialistid vastuseks vaid õlgu kehitada..

Meie riigis pole välja töötatud ega toodetud praktiliselt ühtegi liikumispuudega inimestele mõeldud abivahendeid ja spetsiaalset varustust. Alles viimastel aastatel hakkasid ilmnema esimesed selliste toodete kodumaised proovid. Seetõttu on spetsialistide teadmised seadmetüüpidest ja nende kasutamisest üsna piiratud. Kahjuks ei lahenda meie riiki tarnitud "lääne" seadmete voog kõiki probleeme - peate suutma valida konkreetse lapse jaoks vajaliku ja mõista selle või selle seadme kasutamise näidustusi ja vastunäidustusi ning seda on ilma eriteadmisteta ja reklaami surve all raske teha. tootjad.

Renate Holtzi raamat võib aidata just selles. Autori eesmärk on kirjeldada lapse probleeme, pakkuda välja konkreetne kohandus ja näidata, mida see täpselt lapsele annab, kasutades seda. Raamatu oluline omadus on see, et autor näitab meile palju lihtsaid ideid, kodus tehtud kohandusi ja kohanemisvõimalusi, mis aitavad tõesti lastel liikuda iseseisvuse uuele tasemele, toetavad lapse tegevust ja toovad vanematele tõelist kergendust..

Kas on mõtet seadmeid ja seadmeid nii üksikasjalikult kirjeldada (lõppude lõpuks on neid Venemaalt ikkagi võimatu osta) ja kas tasub vanemaid traumeerida Saksa kaubamärgiga toodete nimedega? Vastame: olukord muutub kiiresti ja võib-olla mõne aasta pärast ilmuvad need seadmed müügile. Lisaks, nüüd, kui Internet on tõesti kättesaadavaks muutunud, võib iga selle raamatu lugeja leida nimetatud seadmete üksikasjalikuma kirjelduse, teada saada nende tehnilised omadused või leida Venemaalt midagi sarnast. Ja lõpuks (meiega on see alati võimalik!), Midagi, mida muuta, kohandada või leida käsitöölisi, kellel läheb mitte halvemini kui ilusal "lääne" pildil.

Teine argument, mis toetab kaubamärkide tekstis hoidmist, on see, et see võib lubada kellelgi oma lapse jaoks sama või sarnase kohanduse saada. Nagu huvitatud lugejad ilmselt teavad, on viimastel aastatel oluliselt muutunud puuetega inimeste nn tehniliste rehabilitatsioonivahenditega varustamise kord. Kui laps vajab kohanemist ja see on lisatud individuaalsesse rehabilitatsiooniprogrammi [1] 1
Professionaalsed ja eriterminid on tekstis kursiivis, mille selgitused leiate tekstist või sõnastikust. - Edaspidi teadustoimetaja märkused.

[Sule] (IPR), siis antakse see puudega inimesele ajutiseks kasutamiseks. Selliste seadmete kohta on üsna lai, kuid absoluutselt mitte üksikasjalik föderaalne loetelu; see sisaldab ratastoole, spetsiaalseid toole ja palju muud. Venemaa õigusaktid ei reguleeri nüüd ei pakutavate seadmete ega tootja maksumust. See tähendab, et lapse vanemad saavad saavutada täpselt vajaliku varustuse, mitte ainult selle, mis on sotsiaalkindlustusfondis. Selles olukorras olev raamat võib aidata esiteks seadmete valimisel ja nende omaduste ja nime üksikasjalikul määratlemisel intellektuaalomandi õigustes ning teiseks seadmete või seadmete hankimiseks, mis vastavad kindlaksmääratud omadustele.

Renate Holzi raamatu teine ​​oluline omadus on see, et see on tõenäoliselt esimene raamat Venemaal, mis on kirjutatud täielikult Bobathi teraapia seisukohalt. Esimest korda saab vene lugeja tutvuda aju paralüüsiga laste füsioteraapia sellise lähenemise järjekindlalt väljendatud filosoofiaga. Ja siin on ilmselt vaja mõningaid selgitusi..

Enamik meist on hästi teadlikud erinevat tüüpi puuetega inimestele rehabilitatsiooniabi korraldamise eripäradest meie riigis. Venemaal jaguneb isegi ühes asutuses füsioteraapia harjutused, füsioteraapia, manuaalteraapia, refleksoloogia ja sageli ka mehaaniline ravi. Lisaks töötavad isegi ühe rehabilitatsiooni suuna raames erineva haridustasemega inimesed ja mõnel spetsialistil on hierarhiline alluvus teistele. Niisiis, füsioteraapia harjutuste arst määrab ravi, seab konkreetsed eesmärgid ja hindab ravi efektiivsust ning treeningravi juhendaja või terapeut tegeleb patsiendiga, järgides soovitusi.

Kui analüüsime rehabilitatsiooniteenuse tööd välismaal, näeme, et valdaval juhul on see korraldatud erinevalt. Seega on enamikus riikides kaks iseseisvat meditsiinilist eriala - füsioteraapia ja tegevusteraapia. Tegevusterapeudiks või füsioterapeudiks saamiseks peate selle õppima ülikooli esimesest kursusest alates. Pange tähele ka seda, et nii tegevusterapeudid kui ka füsioterapeudid on ülikooliharidusega spetsialistid, see tähendab, et nad on lõpetanud ülikoolide eriteaduskonnad ja nende haridus erineb oluliselt arsti või õe haridusest..

Esimesest kursusest alates õpetatakse õpilastele mis tahes meditsiinilise eriala põhialasid, kuid kogu koolitus on suunatud ettevalmistamisele probleemide lahendamiseks, mis hiljem nende spetsialistide ees esile kerkivad. Proovime kirjeldada, mida nad teevad.

Lühidalt võib selle sõnastada järgmiselt - füsioterapeudid aitavad patsientidel motoorseid ja funktsionaalseid võimeid võimalikult palju arendada, säilitada ja taastada ning tegevusterapeudid aitavad taastada inimese iseseisva elu võimet (ka maksimaalselt). Seega, kui õpilased - tulevased füsioterapeudid õpivad anatoomiat, on see funktsionaalne anatoomia, kuna selleks, et aidata inimestel liikumist taastada ja aktiivselt funktsioneerida, on vaja teada, kuidas anatoomilised struktuurid omavahel suhtlevad ja mis nendega funktsionaalse liikumise ajal toimub. Tulevaste tegevusterapeutide jaoks on vaja üksikasjalikumalt teada ergonoomikat ja seda, kuidas inimesed teatud tüüpi tegevusi teevad, lisaks peaksid nad ise suutma valmistada kõige lihtsamaid seadmeid erinevat tüüpi puuetega inimestele.

Pärast ülikooli, haiglate, erinevate keskuste, koolide lõpetamist tegutsevad nad kõikjal, kus need spetsialistid töötavad, iseseisvalt, s.t. oma ametialase pädevuse raames määravad nad ise kindlaks, millist abi patsiendid vajavad. Nendes riikides, kus need erialad eksisteerivad, pole füsioterapeudi või tegevusterapeudi abi saamiseks vaja arsti või muu meditsiinitöötaja saatekirja - patsient saab ise otseselt abi otsida. Nii tegevusterapeudid kui ka füsioterapeudid ei allu arstidele, vaid töötavad koos nende, õdede ja teiste spetsialistidega sama meeskonna võrdsete liikmetena ühe eesmärgiga - aidata patsienti.

Raamatu autor on füsioterapeut ja just nendelt positsioonidelt võtab ta arvesse laste probleeme ja nende lahendamist. Füsioteraapias kasutatakse üldiselt patsiendi mõjutamiseks füüsikalisi (looduslikke või looduslikke) meetodeid, mis põhinevad liikumisel, käsitsi manipuleerimisel, massaažil, refleksoloogial ning soojuse, valguse, kõrgete sageduste, ultraheli ja vee toimel. Tserebraalparalüüsiga laste füsioteraapia põhineb peamiselt aktiivsel liikumisel, mille algatab patsient ise. Seetõttu tuletab autor meile pidevalt meelde vajadust hoida laps aktiivne ja motiveeritud liikuma..

Möödunud sajandi 40. aastate lõpus sõnastasid Karel ja Bertha Bobat kontseptsiooni inimeste abistamiseks, kellel on kesknärvisüsteemi kahjustustest tingitud liikumishäired. Hiljem nimetati seda kontseptsiooni Bobathi teraapiaks. Ajalooliselt viitab Bobathi teraapia nn neurodevelopmental lähenemisviisidele liikumishäiretega inimeste abistamisel. Need lähenemised põhinevad ideel, kuidas on võimalik piirata kehaasendi ja liigutuste patoloogilise kontrolli ilminguid ja stimuleerida patsiendi maksimaalset normaalset või õiget liikumist..

Esimest korda neurorehabilitatsiooni ajaloos hakati neurodevelopmental lähenemisviisides pidama liikumishäireid kesknärvisüsteemi kahjustuste tagajärjel, lakates keskendumast selliste häirete perifeersetele tagajärgedele. Idee, et aju kontrollib liigutusi, mitte lihaseid, ja seetõttu saab terapeut mõjutada patsiendi liikumisi spetsiifiliste sensoorsel stimulatsioonil põhinevate tehnikate abil (propriotseptsioon!), Oli tõeliselt revolutsiooniline..

Bobathi teraapia seisukohast peaks ajuhalvatusega lapse abistamise programmi eesmärk olema tema liikumis- ja toimimisvõime säilitamine ja suurendamine ning Bobathi terapeut püüab alati piirata patoloogilisi asendeid ja liigutusi ning säilitada, kutsuda esile või suurendada normaalseid liikumis- ja poosimustreid..

Renate Holz lühidalt kirjeldatavas Bobathi kontseptsioonis on terapeutilise tegevuse kolm põhiprintsiipi. See on normaalsete liikumiste arengut takistavate patoloogiliste liikumiste, kehaasendite ja reflekside pärssimine või pärssimine; keha õigete (normaalsete) liikumiste ja asendite hõlbustamine või tugevdamine; stimulatsioon taktiilseid ja kinesteetilisi stiimuleid kasutades, mis on vajalik lapse õigete liikumiste ja kehaasendi tunnetamiseks ruumis.

Bobathi terapeudid hindavad patsienti, toovad esile puuduvad ja patoloogilised liikumised või liikumiselemendid ning valivad tehnikad, mis võimaldavad patsiendil tunda normaalset liikumist ja saavutada soovitud tulemus. Ravimeetodid on positsioneerimine (kui füsioterapeut paigutab patsiendi teatud asenditesse) ja käsitsi käitlemise tehnikad (kui terapeut hoiab patsienti oma kätega kinni, jaotab tema kehakaalu, liigutab teda, st kasutab liikumiseks pärssimist, hõlbustamist ja stimuleerimist).

Oluline on meeles pidada Bertha Bobathi sõnu, et terapeut peaks "tegema seda, mis töötab kõige paremini" (1978), see tähendab, et Bobathi terapeudi programm on alati individuaalne. Bobathi teraapia ei ole "harjutuste" ega mõjutamismeetodite kogum, nagu seda on tavaks kirjeldada venekeelses kirjanduses; Bobathi terapeut on inimene, kes spetsiaalsete tehnikate abil "kühveldab" patsiendi õiget liikumist, püüdes alati tagada, et patsiendi liikumine oleks võimalikult normaalne ja võimalikult iseseisev. Selles mõttes on asjakohane meenutada veel ühte Bertha Bobati väidet: „Käsitsi käsitsemise tehnikad on teraapias alles esimene samm”; terapeudil on oluline mitte ainult käte abil esile kutsuda õige liikumine või normaalne rüht, vaid õpetada ka seda patsiendi liikumist ja kehahoiakut.

Renate Holz tuletab seda oma raamatus pidevalt meelde. Autor räägib vajadusest stimuleerida liikumisi igal, isegi kõige "raskemal" lapsel; naine on kindel tema seisundi parandamise võimaluses. Seetõttu uuritakse raamatus liikumise juhtimise mehhanisme ning motoorse ja sensoorse stimulatsiooni olulisust raske motoorse või mitme puudega lapse aktiivsuse taseme säilitamisel..

Abivahendid ja spetsiaalne varustus sellises olukorras toetavad lapse kehaasendit ja aitavad tal lapse normaalses elus osaleda, hoolimata arenguhäiretest. Seda ilmestavad kaunid fotod, mida raamatus on nii palju..

Kokkuvõtteks tahaksin meenutada veel ühte olulist asja: Venemaa spetsialistide (ja sageli ka vanemate) eelarvamusi abivahendite ja erivahendite kasutamise suhtes. Tõepoolest, me kuuleme sageli, et kui lapsele antakse varakult jalutaja või pannakse ta varakult jalutuskärusse, ei püüa ta ise kõndida ega roomata. Viimase kahekümne aasta arvukad uuringud on veenvalt tõestanud, et tehniliste vahendite ja seadmete kasutamine pole lapse iseseisvaks liikumiseks motiveerimise seisukohalt ohtlik. Vastupidi ja sellest kirjutab ka Renate Holz, kui me ei toeta lapse soovi iseseisvalt liikuda ega aita tal seda võimalikult vara teha, siis see soov kaob järk-järgult. Mitte ükski inimene ei püüa näiteks ise maha istuda, kui ta pole kunagi varem seda seisukohta võtnud ega teadvustanud sellise positsiooni kõiki eeliseid..

Ajuhalvatusega laps ei suuda sageli istumisasendit ise säilitada, see on tema jaoks ebaturvaline, kuna ta tunneb, et võib igal hetkel kukkuda; lisaks pole ta huvitav, kuna kõik jõud kulutatakse poosi säilitamisele ning enam pole võimalik mängida ega niisama ringi vaadata. Sellisel juhul aitab spetsiaalne tool uues asendis "mugavaks saada", tunda kehaosade suhtelist asendit ja kaalujaotust, realiseerida uusi võimalusi - nüüd püüab laps jälle selles asendis asuda.

Kui laps õpib ise istuma, kaob vajadus spetsiaalse tooli järele. Uskuge mind, pärast luumurdust toibumist ei kõnni keegi meist karkudel, isegi kui harjusime sellega, kui jalg oli kipsi sees - soov iseseisva liikumise järele on meile omane ja igaüks eelistaks seadme asemel ise liikuda..

Teine eelarvamus abivahendite kasutamisel on veendumus, et ajuhalvatusega laps peaks kordama normaalse motoorse arengu kõiki etappe. Sellest vaatepunktist on jalutuskäru, vertikaalne seade või spetsiaalne tool vastunäidustatud, kuni laps on kõik varasemad motoorse arengu etapid ise õppinud. Paraku erinevad ajuhalvatusega laste motoorse arengu mustrid oluliselt tavaliste laste liikumiste arengust. Kerge motoorikahäirega laps võib tõepoolest spontaanselt õppida kõiki oskusi, samamoodi nagu tavaline eakaaslane. Kuid raskete liikumishäiretega laste jaoks on see ülekaalukas ülesanne. Seetõttu on oluline mitte jätta kasutamata võimalust arendada uusi oskusi teistes valdkondades ja leida vajalikud abivahendid just lapse arengu toetamiseks..

Samuti on oluline meeles pidada sekundaarsete komplikatsioonide - deformatsioonide, kontraktuuride, osteoporoosi ja paljude teiste - tekkimise ohtu. Need tekivad siis, kui laps on sageli ja pikka aega valedes asendites, näiteks istub diivaninurgas või põrandal W-asendis. Selles olukorras on tema keha asümmeetriline, paljud lihased on pikka aega kokkutõmbunud ja selgroog on kõver. Üsna sageli ilmnevad esimesed deformatsioonid ja kontraktuurid ajuhalvatusega lastel juba 2-3-aastaselt! Abivahendite ja spetsiaalsete vahendite kasutamine aitab seda ohtu vältida - laps saab võimaluse olla õiges ja sümmeetrilises asendis, kehakaal jaotub õigesti ning liigeste seosed on füsioloogilised..

Aastaid tagasi koostas tunnustatud ajuhalvatuse uurija Eugene Black (E. E. Bleck, 1987) lühikese loetelu terapeutilistest eesmärkidest, mis on olulised täiskasvanu vajaduste seisukohast. Nimekiri sisaldas selliseid tuttavaid asju nagu suhtlus, igapäevane aktiivsus, liikuvus (sh sotsiaalne) ja kõndimisvõime, millele anti viimane koht. Selles järjekorras on see oluline iga inimese iseseisva elu jaoks. Tõenäoliselt on selline vaade koduse rehabilitatsiooni jaoks endiselt ebatavaline, kuid me proovime oma elu ette kujutada ilma suhtlemiseta, ilma oskuseta iseseisvalt riietuda ja lahti riietuda, süüa ja juua... Võib-olla võimaldab selline mõttekatse meil oma abi eesmärkide prioriteedid teisiti kindlaks määrata. Seetõttu on nii oluline leida viis, kuidas aidata oma lapsel olla iseseisev - kas iseseisvalt või abivahendite või -seadmetega. Ja loodame, et Renate Holzi raamat aitab selles nii vanemaid kui ka spetsialiste..

Jekaterina Klotškova

neuroloog, füsioterapeut

Eessõna

Füsioterapeudi, Bobathi kontseptsiooni järgija Renate Holzi teadmised ja mitmeaastane töökogemus võimaldasid tal raamatus süstemaatiliselt esitada peaaju halvatusega laste abivahendite ja seadmete soetamise põhireeglid ning seda oma praktika näidetega selgitada. Samuti aitab see navigeerida selliste seadmete tootjate pakkumiste rägastikus. Samal ajal saab selgeks, et seadmete või seadmete ostmine "vitriinilt" ei too sageli kaasa positiivseid tulemusi - standardseadmed vajavad kohandamist lapse individuaalsete vajadustega.

Erilist tähelepanu pööratakse "väikestele" abiseadmetele, mille tootmine ei nõua suuri finantskulusid, vaid vanemate ja terapeutide kujutlusvõimet ja teadmisi. Sõltumata seadme tüübist ja kasutamise eesmärgist peab see:

- laiendada lapse iseseisva tegevuse piire;

- täita füsioteraapia eesmärke ja täita lapse vajadusi (tema soovid kontakti ja suhtluse järele, tema võimed, tema heaolu).

Samuti on vajalik, et vanemad oleksid selle kasutamisega praktiliselt ja psühholoogiliselt nõus..

Pr Holz salvestas oma tähelepanekud filmile. Tänu täiendavatele visuaalsetele soovitustele on tema raamatust saanud assistent ja teabeallikas kõigile, kes töötavad ajuhalvatusega laste ravi ja rehabilitatsiooni valdkonnas..

Professor Hans G. Schlack, Reini laste neuroloogiakeskuse meditsiinidirektor, Bonn

Autori eessõna

Olen aastaid töötanud meie laste neuroloogilises keskuses ajuhalvatusega lastega. Igal aastal suureneb raske ja liitpuudega laste arv, kelle vanemad pöörduvad meie poole abi saamiseks. Vanemate ja kolleegidega koos töötades püüame paremini mõista nende laste omadusi. Ja koos erinevate kontseptsioonide ja lähenemisviisidega teraapiale soovitakse pidevalt muuta nii vanemate kui ka lapse igapäevaelu lihtsamaks..

Selles raamatus olen andnud praktikale orienteeritud ülevaate mitmesugustest liikumishäiretega lastele mõeldud abivahenditest ja erivahenditest. Siin on konkreetsed näited abivahendite otstarbekast ja vastupidi ebaõnnestunud kasutamisest. Loodan, et arvukad fotod aitavad teil mõista, kuidas saate hõlbustada lapse liikumist, ja aitavad sageli kaasa iseseisva tegevuse arendamisele. Põhimõtteliselt peaksite alati endalt küsima: "Mida laps tahab?" Ainult nii aitame lapsel tegelikult areneda..

Tserebraalse iseloomuga liikumishäireid kirjeldatakse raamatus keeruka meditsiinilise probleemina ja enamasti - selliste häirete all kannatavate inimeste subjektiivsest vaatenurgast. Minu jaoks oli ühest küljest oluline näidata lapse enda tundeid, kuidas ta tajub oma liikumise ja kehahoiaku stereotüüpe, ja teiselt poolt näidata neid muutusi, mida on võimalik märgata ja mis on saavutatavad teatud abivahendite kasutamise tulemusena.

Neuroloogia spetsiaalses osas - arenguneuroloogias - arutletakse pidevalt terapeutiliste võtete üle: milliseid ja kuidas tuleks kasutada kesknärvisüsteemi kahjustusest tingitud motoorsete häiretega lastega tegelemisel. Vaatamata paljudele vaidlustele nõustuvad kõik, et puudega lapsel on sama õigus füüsilisele heaolule ja meelerahule kui puudeta lapsel. Mõistagi tuleb konkreetse lapse probleemide lahendamise viiside valimisel kohandada see väitekiri olemasolevate rikkumiste olemuse ja raskusastmega..

Kui olemasolevaid häireid ja tegevuspiiranguid on võimatu täielikult kõrvaldada või vähemalt vähendada, peaks vähemalt üks vastavate abiseadmete abil püüdma säilitada iseseisvat tegevust ja tagada selliste laste iseseisvus. Samal ajal minimeeritakse nende saadud kogemuste puudumine ja see aitab kaasa lapse tunnetuslikule, sotsiaalsele-emotsionaalsele ja, mis veelgi tähtsam, füüsilisele arengule..

Selles raamatus kirjeldatud abiprintsiibid peaksid aitama murda (vähemalt osaliselt) ümbritseva maailma negatiivse taju suletud ringi, mis tekib lapsel aktiivsuse väljendunud piiratuse ja / või patoloogiliste motoorsete stereotüüpide tõttu..

See raamat peaks ka vanematele ja füsioterapeutidele meelde tuletama, et igasuguse terapeutilise sekkumise puhul tuleb arvestada meie suhtlemist lapsega ja tema enda motoorseid kogemusi. See on tõsi ja tõhus ka asjakohaste lisaseadmete ja erivarustuse tähistamisel..

Samuti on minu jaoks oluline välja tuua arutelu ja kooskõlastamise vajadus füsioterapeudi, arsti ja kõigi abivahendite valimisega seotud spetsialistide vahel. Keskuses, kus ma töötan, hinnatakse erinevaid abivahendeid järgmiselt: kõigepealt proovitakse neid proovida ja siis pika aja pärast kontrollitakse nende kasutamise tõhusust. Kui hindamine on lõppenud, jätan endale kasutamiseks ühe seadme, mis on vanemate, spetsialistide ja lapse vajaduste seisukohast kõige kasulikum, samuti kõige taskukohasem ja hooldatavam..

Tahaksin, et seda raamatut nähakse kui konstruktiivse vestluse algust vanemate ja füsioterapeutidega. Vanemad peavad tingimata saama füsioterapeudi käest küsida, kas konkreetne lahendus sobib nende lapsele. Sel põhjusel püüdsin raamatus kirjeldada ja tõlgendada laste omadusi, ilma et kasutaksin liiga palju termineid ja erilist sõnavara..

Esitatavaid liikumisabivahendeid ja korrigeerivaid abivahendeid tuleks pidada vaid üheks paljudest võimalustest lapse aitamiseks. Loodan, et minu kolleegid, olles silmitsi laste erinevate probleemidega - nende patsiendid, leiavad sellest raamatust uusi ideid ja võimalike toimingute viise..

Ma tean hästi, et selliste häirete uurimiseks ja raviks on ka muid lähenemisviise ning esitan seda raamatut oma praeguse toimimisviisina. Ma oleksin väga õnnelik ja tänulik, kui mu teised kolleegid teeksid seda, mida ma tegin, ja kõik meist ja (ja ennekõike) puuetega lastest saaksid kasu mitmetest lähenemisviisidest selliste laste teraapias ja hoolduses. lapsed.

Olen väga tänulik oma patsientide vanematele loa eest fotosid raamatus avaldada..

Samuti soovin avaldada tänu kõigile erivarustuse ja abiseadmete valimisel osalejatele nende ühise töö eest, sest ainult tänu temale sain selle raamatu kirjutada.

Kokkuvõtteks sooviksin tänada kolleege Reini Neuroloogiakeskusest Bonni, kes toetasid mind meie ühise töö käigus. Olen eriti tänulik meie juhile professor dr Shlakile, kes lõi tingimused selliseks loometööks lastega. Tänan kirjastajat pr Ingeborg Liebenstundi hoolika toimetuse toetuse eest ja kirjastust Pflaum hea koordineeritud töö eest..

Bobathi teraapiaraamat

Sõbrad
9 tundi 49 min tagasi

Administraator
1 päev 20 tundi 35 minutit tagasi

Aitäh kõigile.
10 päeva 13 tundi 36 min tagasi

Side ja üleujutused
31 päeva 5 tundi 11 minutit tagasi


Arvustused:
    peri raamatu kohta: Marina Vladimirovna Efiminyuk - Quest Academy [võitjaks saada]
    Mulle see raamat meeldis. Toredad kangelased, hea keel!

    50CaliberBullet raamatu kohta: Christopher Stasheff - vastumeelne võlur
    Lugesin kakskümmend aastat tagasi vangistuses olnud nõia raamatut ja lugesin selle vähemalt viis korda uuesti läbi - see ei ole pealetükkiv ega ole tavaline müügitehing raamatute hilinemises - soovitan kõigile, kes armastavad fantaasiat

    anthony_13 raamatu kohta: Julia Viktorovna Samsonova - ravim vampiiri igavuse vastu
    Kui heitsin pilgu oma 2011. aasta kommentaarile, otsustasin raamatu uuesti läbi lugeda, kuna see meeldis mulle nii väga. Ma soovin, et ma poleks seda teinud. Sari sobib teismelistele, just neile ja on suunatud. GG on ebaadekvaatne, pidevalt karjub ja ajab läbi ja seda vaatamata tema kolmesaja-aastasele elule. Ta isegi ei suuda oma käsilastega hakkama saada, kuigi kuna ta ise pole neist kaugel, siis miks neilt nõuda.

    Helliana raamatust: Olga Pozhidaeva - Tuhkatriinu 2020
    Armas lugemine, õhtuks see läheb!

    Werenok raamatu kohta: Andrey Snegov - punane mõõk
    Päris huvitav. Kuigi palju tühja arutluskäiku.

    Vihm, niidud, Lynch-Ellerington: Bobathi kontseptsioon. Neuroloogilise rehabilitatsiooni teooria ja kliiniline praktika

    Bobathi kontseptsioon ja kliiniline praktika neuroloogilises rehabilitatsioonis

    Annotatsioon raamatule "Bobath-concept. Teooria ja kliiniline praktika neuroloogilises rehabilitatsioonis"

    Kirjutanud Suurbritannia Bobathi kontseptsioonikonsultantide assotsiatsiooni liikmed, on Bobathi kontseptsioon: teoreetiline ja kliiniline praktika neuroloogilises rehabilitatsioonis praktiline illustreeritud tööriist, mis pakub üksikasjalikku uurimist Bobathi kontseptsiooni teoreetilise aluse ja kliinilise mõju kohta..
    "Selles raamatus on suurepäraselt kajastatud Bobati kontseptsiooni areng. Arusaam, et pärssimist saab kõige tõhusamalt saavutada, kui patsient tegeleb igapäevaste tegevustega, on näide Bobathi kontseptsiooni ühe peamise sätte väljatöötamisest. Lühidalt öeldes on Bobathi kontseptsioon aluseks lähenemisviisile neurorehabilitatsioon, mis kasutab pidevalt paranevat neuroloogilist arusaama häire mõjust patsiendi seisundile ja organismi reaktsioonidele (eriti aju töö osas) ning arusaamist taastumist soodustavatest teguritest. Pole juhus, et närvisüsteemi plastilisust mainitakse nii sageli.

    Kirjutanud Suurbritannia Bobathi kontseptsioonikonsultantide assotsiatsiooni liikmed, on Bobathi kontseptsioon: teooria ja kliiniline praktika neuroloogilises rehabilitatsioonis praktiline illustreeritud tööriist, mis pakub üksikasjalikku uurimist Bobathi kontseptsiooni teoreetilise aluse ja kliinilise mõju kohta..
    "Selles raamatus on suurepäraselt kajastatud Bobati kontseptsiooni areng. Arusaam, et pärssimist saab kõige tõhusamalt saavutada, kui patsient tegeleb igapäevaste tegevustega, on näide Bobathi kontseptsiooni ühe peamise sätte väljatöötamisest. Lühidalt öeldes on Bobathi kontseptsioon aluseks lähenemisviisile neurorehabilitatsioon, kus kasutatakse pidevalt paranevat neuroloogilist arusaama häire mõjust patsiendi seisundile ja keha reaktsioonidele sellele (eriti aju töö osas) ning arusaamist taastumist soodustavatest teguritest. Pole juhus, et närvisüsteemi plastilisust mainitakse hiljem raamatus nii sageli. "
    Emeriitprofessor Raymond Tellis, BM BCh (meditsiini ja kirurgia bakalaureus), BA A (kunstide bakalaureus) FRCP (kuningliku arstide kolledži stipendiaat - kuningliku arstide kolledži stipendiaat) FMedSci ( Meditsiiniteaduste akadeemia akadeemia - arstiteaduste akadeemiate täisliige) LittD (kirjade doktor - paljude aastate teadustöö doktorikraad), Dlitt, FRSA (Kuningliku Kunstide Seltsi stipendiaat - Kuningliku Kunstide Seltsi liige)
    Selle raamatu abil liigub lugeja aluspõhimõtete tundmisest neurofüsioloogiliste põhimõtete spetsiifilisema rakendamise uurimisele ja motoorsete oskuste ümberõppimisele kõige olulisemate funktsioonide taastamisel, sealhulgas; liikumine istuva ja seismise vahel, liikumine ja ülajäsemete funktsiooni taastamine.
    Bobathi kontseptsioon: neuroloogilise rehabilitatsiooni teooria ja kliiniline praktika pakub hindamatut abi üliõpilastele ja diplomeeritud füsioterapeutidele / tegevusterapeutidele ja kõigile neuroloogilise rehabilitatsiooni valdkonnas töötavatele spetsialistidele..
    sisaldab teavet Bobathi kontseptsiooni teoreetilise aluse kohta. Raamatus keskendutakse terviklikule, 24-tunnisele funktsionaalse taastumise lähenemisviisile, mis käsitleb tõhusat liikumist ja motoorikat, aidates kaasa motoorsete funktsioonide maksimaalsele taastumisele, loob seoseid teooria ja kliinilise praktika vahel täielikult illustreeritud väljaanne